BAGJA dalam manajemen perubahan dalam berpikir inkuiri apresiatif.

BAGJA adaptasi dari konsep atau kerangka berpikir inkuiri apresiatif yang digunakan dalam manajemen perubahan.


BAGJA adalah model manajemen perubahan yang digunakan dalam konteks pendidikan di Indonesia, khususnya pada program Guru Penggerak. Model ini merupakan adaptasi dari konsep Inquiry Appreciative (IA) atau Inkuiri Apresiatif.

Secara filosofis, BAGJA berfokus pada kekuatan yang sudah dimiliki oleh suatu komunitas atau organisasi, alih-alih mencari-cari masalah atau kekurangan.

Makna Filosofis: Inkuiri Apresiatif

Sebelum membedah singkatannya, penting untuk memahami bahwa BAGJA bekerja dengan prinsip:

  1. Melihat hal positif: Fokus pada apa yang sudah berjalan baik.

  2. Pertanyaan pemantik: Menggunakan pertanyaan sebagai alat utama untuk menggerakkan perubahan.

  3. Kolaboratif: Melibatkan seluruh pemangku kepentingan (siswa, guru, orang tua, dsb).

Tahapan BAGJA

BAGJA merupakan akronim dari lima langkah utama dalam bahasa Sunda/Indonesia yang selaras dengan tahapan 5D dalam Inkuiri Apresiatif (Define, Discover, Dream, Design, Deliver).

TahapanKepanjanganPenjelasan Singkat
BBuat Pertanyaan UtamaMenentukan arah penyelidikan dan apa yang ingin dicapai.
AAmbil PelajaranMencari pengalaman positif atau keberhasilan yang pernah terjadi di masa lalu.
GGali MimpiMenyusun narasi tentang kondisi ideal jika perubahan tersebut berhasil terwujud.
JJabarkan RencanaMengidentifikasi tindakan konkret, strategi, dan langkah-langkah teknis.
AAtur EksekusiMenentukan siapa yang terlibat, peran masing-masing, dan tenggat waktunya.

Mengapa Menggunakan BAGJA?

Dibandingkan dengan model manajemen perubahan konvensional yang sering dimulai dengan "Apa masalahnya?", BAGJA memulai dengan "Apa yang sudah baik dan bagaimana kita meningkatkannya?". Hal ini menciptakan suasana yang lebih optimis, meminimalisir resistensi, dan meningkatkan motivasi internal tim.

Catatan: Model ini sangat efektif digunakan oleh pemimpin sekolah atau guru untuk menciptakan budaya sekolah yang positif dan berpihak pada murid.


Lokasi: Jl. Rangkah Lor No.01, Dusun Rangkah Lor, Bluru Kidul, Kec. Sidoarjo, Kabupaten Sidoarjo, Jawa Timur 61233, Indonesia

Komentar

Posting Komentar

Kami dapat menerima komentar baik pada tempat yang telah tersedia, Terima Kasih

Postingan populer dari blog ini

Dari Mikrofiksi hingga Scrapbook, gempita perayaan hari Sumpah Pemuda dan Bulan Bahasa SMP Negeri 6 Sidoarjo

Gambar
Sidoarjo, 28 Oktober 2025 — SMP Negeri 6 Sidoarjo melaksanakan Upacara Peringatan Sumpah Pemuda secara spesial. Anggota PASKIBRA kelas VIII tampil gagah sebagai pengibar bendera, dan Kepala Sekolah Bapak Suharsono, S.Pd., M.Pd. bertindak sebagai pembina upacara yang membacakan surat dari Menteri Pendidikan dan Olahraga. Upacara berlangsung meriah dengan para peserta mengenakan baju adat daerah lengkap dengan riasan anggun. Selain itu, sekolah juga mengadakan lomba antarkelas, yaitu Lomba Mikrofiksi, Lomba Scrapbook, dan Lomba Konten Kreatif Sumpah Pemuda. Lomba Mikrofiksi bertema “100 Kata Untuk Bahasa” melatih siswa berimajinasi dan berpikir kritis dengan ketentuan memasukkan kata “sumpah”, “pemuda”, “satu”, atau “bahasa”. Lomba diadakan di ruang pertemuan sekolah. Lomba Scrapbook menantang kreativitas siswa membuat majalah dinding mini dengan hiasan menarik, diselenggarakan di kelas masing-masing dengan pengawasan OSIS. Lomba Konten Kreatif mengharuskan peserta membuat video berduras...
Baca selengkapnya

Implementasi Program Kerja HUMAS Semester Ganjil Tahun Ajaran 2025/2026 SMP Negeri 6 Sidoarjo

Gambar
  Analisis Strategis Manajemen Hubungan Masyarakat dan Implementasi Program Kerja  Tinjauan Komprehensif Semester Ganjil Tahun Ajaran 2025/2026 SMP Negeri 6 Sidoarjo Agus Rahmat Yuniar, S.Kom., M.Pd. agusyuniar@gmail.com Evolusi Paradigma Hubungan Masyarakat dalam Ekosistem Pendidikan Menengah Evolusi peran Hubungan Masyarakat (Humas) dalam institusi pendidikan telah bergeser secara signifikan dari sekadar fungsi klerikal menjadi pilar strategis yang menentukan reputasi dan keberlanjutan sebuah lembaga. Di SMP Negeri 6 Sidoarjo, yang secara populer dikenal dengan akronim Spenamda, fungsi Humas telah bertransformasi menjadi unit yang mengelola persepsi pemangku kepentingan melalui integrasi komunikasi digital, kemitraan strategis, dan manajemen isu yang responsif. 1 Dalam rentang enam bulan terakhir, yang mencakup periode krusial dari Juli 2025 hingga Januari 2026, aktivitas Humas di lembaga ini menunjukkan pola yang sangat terstruktur, berorientasi pada pencapaian mutu, dan s...
Baca selengkapnya

Inovasi SISAPA bagi Sekolah Bermutu Untuk Semua

Gambar
SMP Negeri 6 Sidoarjo Berdayakan Teknologi untuk Pengelolaan Sarana dan Prasarana yang Efisien dan Transparan Di era digital yang serba cepat ini, pengelolaan sarana dan prasarana sekolah yang efektif dan efisien memegang peranan krusial dalam menciptakan ekosistem belajar yang kondusif. Menyadari betapa pentingnya hal tersebut, SMP Negeri 6 Sidoarjo terus berupaya melakukan inovasi demi peningkatan kualitas layanan pendidikan secara menyeluruh. Salah satu wujud nyata dari inovasi tersebut adalah implementasi SISAPA , yang merupakan akronim dari SIstem Informasi Sarana dan Prasarana . SISAPA bukanlah sekadar aplikasi, melainkan sebuah sistem informasi terintegrasi yang dirancang dan dikembangkan secara mandiri oleh salah satu pengajar berdedikasi di SMP Negeri 6 Sidoarjo, kami melihat potensi transformatif teknologi dalam menata kelola aset dan fasilitas sekolah secara lebih terstruktur, akuntabel, dan transparan. Kami berinisiatif pengembangan SISAPA (2022) berakar dari kebutuhan mend...
Baca selengkapnya